Jeudi 20 juillet 2006

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HOMOSEXUALITE & PHILOSOPHIE

L'après-mai des faunes : préface de Gilles Deleuze (4 parties)

L’homosexuel, une création si fragile par Guy Hocquenghem (2 parties)

1972 : Le désir homosexuel de Guy Hocquenghem (5 parties)

Michel Foucault et la sexualité : du comportement sexuel comme enjeu moral (2 parties)

Michel Foucault et l'archéologie des plaisirs

Michel Foucault et le désir

Michel Foucault : une histoire de la problématisation des comportements sexuels

Michel Foucault : une philosophie de l'amitié

Homosexualité et Suicide par Michel Foucault ou « Un plaisir si simple »

Jean-Paul Sartre et l’identité homosexuelle

Judith Butler, philosophe d'un autre genre

L'âme atomique, Guy Hocquenghem et René Schérer

AUTRES ARTICLES de PHILOSOPHIE

Le ministère Foucault

Quoi de neuf ? la poursuite du bonheur - retour aux philosophies antiques

Les philosophes et le pouvoir

Questions sur le temps

Wittgenstein, l'homme qui voulait nettoyer la pensée

Wittgenstein : Comment définir le style de sa pensée ?

La grandeur de Foucault

Spinoza avait raison, joie et tristesse, le cerveau des émotions, de Antonio R. Damasio

La peau des mots de Jean-Toussaint Desanti, Dominique-Antoine Grisoni

Le courage par Jean Jaurès

Croire avec Miguel de Unamuno

Jean-Paul Sartre : centenaire de sa naissance

Le dialogue des cultures par Edgar Morin

Quand les langues emmêlent l'amour

De part et d’autre de la barricade par Michel Onfray

Puissance de l'image

Raisonnable et humain par Axel Kahn

L'animal singulier de Dominique Lestel

Foucault et l’art de l’« inservitude »

La Cité est fondamentalement périssable. Sa survie dépend de nous (3 parties)

Nécessaire stoïcisme

Edgar Morin « Le bien. c'est le lien »

Pour commencer… il faut simplement du courage

Mémoire affranchie : nous ne sommes pas seulement forgés par le passé…

Philosophie et réconciliation

Quelles sont les finalités de l’individu

Salutaire vengeance

Dieu, une valeur sûre ?

Quand la puissance de dire « oui » est plus efficace que le pouvoir de dire « non »

Le scepticisme de Pyrrhon : qu'en faire aujourd'hui ?

Epicure à contre-courant

Simone Weil et son autobiographie spirituelle : une vitalité du désir de penser

Avec la philosophe Simone Weil : témoigner de ce qu'on est et de ce qu'on vit. Et pas de ce qu'on proclame

Socrate : « Connais-toi, toi-même »

Réflexion sur le pouvoir avec Michel Foucault

De Candide de Voltaire à une réflexion sur l’optimisme…

Réciprocité : ne jamais rien attendre en retour, même de ses amis

Clément Rosset… Philosophe

Libre exigence : vivre avec la philosophie

par Jean-Yves publié dans : REPERTOIRES des articles
 

Texte Libre



Texte Libre 1

 

[...] les mots possèdent ce prodigieux pouvoir de rapprocher et de confronter ce qui, sans eux, resterait épars dans le temps des horloges et l'espace mesurable.
Claude Simon, Album d’un amateur,  Editions Remagen-Rolandseck, 1988, p. 31

 

Photographie de Cédric Genty – 2004


Lire c'est aller à la rencontre de quelque chose qui va exister.
Italo Calvino, Si par une nuit d'hiver un voyageur



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Texte Libre 2

 

 

 

 

 

 

"Qui sommes-nous, qu’est chacun de nous sinon une combinaison d’expériences, d’informations, de lectures, de rêveries ? Chaque vie est une encyclopédie, une bibliothèque, un inventaire d’objets, un échantillonnage de styles, où tout peut se mêler et se réorganiser de toutes les manières possibles."
(Italo Calvino, Leçons américaines)

 

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« Tu ne sauras jamais les efforts qu'il nous a fallu faire pour nous intéresser à là vie ; mais maintenant qu'elle nous intéresse, ce sera comme toute chose - passionnément. »
André Gide, Les Nourritures terrestres (1897)

 

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« Tout est vrai, le temps d’un texte. »
Kirsty Gunn

 

 

 

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« Je crois aussi qu'on ne meurt pas avant d'en avoir secrètement, tenacement le désir. »
Tony Duvert

 

Le site de Lionel Labosse. Un regard altersexuel sur le monde.

 

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C’est ainsi par exemple que l’on envoie les enfants à l’école, non pas dans l’intention qu’ils y apprennent quelque chose, mais afin qu’ils s’habituent à demeurer tranquillement assis et à observer ce qu’on leur ordonne, en sorte que par la suite ils pensent ne pas mettre réellement et sur le champ leurs idées à exécution.
KANT, Réflexions sur l’éducation

 

 


 

ASSOCIATION
POUSSE-POUSSE

 

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Aidons les enfants du Vietnam

 


 

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